На ежегодной конвенции американской ассоциации психологии, исследователи заявили, что определенные виды компьютерных игр могут быть полезными, развивая ловкость игроков, а так же их способность решать проблемы - качества, необходимые как учащимся, так и хирургам.
В первой работе психолог Фрэм Блумберг, кандидат наук, и Сабрина Измайлер, доцент, изучили 122 вида поведения при решении определенных проблем у учащихся пятых, шестых и седьмых классов для того, чтобы доказать, что игра способна улучшать когнитивные и персептивные процессы. Для эксперимента учащимся было предложено сыграть в игру, в которую они не играли ранее.
Участников эксперимента попросили произносить все мысли вслух во время игры. Таким образом, исследователи оценили, как они подходят к решению проблем, основываясь на фразах, которые они произносили.
Подобно многим другим отцам и сыновьям Дуглас Джентайл и его отец проводили долгие часы, сражаясь в видеоигры. Что отличало их от других подобных любителей, так это то, что Дуглас является ассистент-профессором психологии Университета штата Айова, и одним из ведущих исследователей страны в области влияния среды на детей. Его отец Дж. Рональд Джентайл – ведущий исследователь в области эффективного обучения - уважаемый профессор в отставке, видный авторитет в области психологии образования в Университете Буффало, штат Нью-Йорк.
В ходе дискуссии между собой Дуглас Джентайл и его отец пришли к выводу, что видеоигры используют те же приемы, что и многие великие педагоги.
Это заставляет нас задать вопрос «Следует ли удивляться, что видеоигры учат игроков агрессии?» говорит Дуг Джентайл, который также является директором исследовательского центра Национального института среды и семьи (National Institute on Media and the Family), и соавтором книги «Жестокие видеоигры. Их влияние на детей и подростков: теория, исследования, и публичная политика» (Оксфорд, 2007) “Violent Video Game Effects on Children and Adolescents: Theory, Research, and Public Policy” (2007, Oxford University Press).